Em alusão ao Dia Internacional do Brincar, comemorado na terça-feira (28), acadêmicos do curso de Pedagogia da Universidade Católica Dom Bosco (UCDB), em parceria com o projeto de extensão “Letras: Artes e Ciência” e com o Laboratório Interdisciplinar das Licenciaturas (Labinter), promoveram atividades esportivas, pintura facial, contação de histórias e dança para as crianças.
Realizada no saguão do bloco B do campus Tamandaré, a ação envolveu alunos de todos os semestres do curso e, cada um, trabalhou um tema diferente com o público — entre eles estavam presentes o movimento corporal relacionado a promoção da saúde, além de recreações voltadas para o aprendizado como jogos matemáticos.
“Nosso intuito foi aproximar a experiência do brincar dos acadêmicos para que eles consigam vivenciar e celebrar a infância. Essa é uma maneira de garantirmos que os nossos futuros pedagogos compreendam a importância de atividades recreativas para o desenvolvimento das crianças”, pontuou a coordenadora do curso de Pedagogia da Católica, Ana Paula Gaspar Melim.
Segundo a professora Suelen Regina Patriarcha Graciolli, coordenadora do Labinter, a ação apresentou para a comunidade acadêmica atividades que são trabalhadas com os acadêmicos em sala de aula e também na extensão a partir de várias perspectivas diferentes. “Uma delas é justamente a brincadeira associada com a literatura. É uma forma dos alunos valorizarem o momento da infância das crianças e terem uma formação mais completa”, esclareceu a docente.
Para o acadêmico do 5° semestre de Pedagogia, Henrique Rezende Untem, de 23 anos, comemorar o Dia Internacional do Brincar é de grande importância. “É uma forma de conseguirmos entender a influência das brincadeiras para as crianças, especialmente, daquelas que envolvem a educação infantil e os anos iniciais do ensino fundamental. A brincadeira auxilia o desenvolvimento motor e afetivo dos pequenos, por exemplo”, frisou Henrique.
Confira as fotos da comemoração do Dia Internacional do Brincar ao acessar a galeria, basta clicar aqui.
Texto sob supervisão de Natalie Malulei.
